为了进一步推动我院城市轨道交通专业群学生素质提升各项工作落实落细落地，2023年9月28日，我院在鼎新楼406-8会议室召开城市轨道交通专业群学生素质提升方案落实会。我院副院长朱丹、苗春苗，教学工作委员会主任、机电工程与交通学院调研员、轨道交通专业群带头人戴明宏，轨道交通专业带头人及教学科、学生科负责人，相关辅导员参加了本次会议。
会中，副院长苗春苗根据城市轨道交通专业群的人才培养目标和素质提升需求开展论述，她结合教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》、“高等职业学校专业教学标准”以及轨道交通行业从业人员技能和素质的国家标准对人才培养的素质要求进行了全面分析，并根据我校“专业成才，精神成人”的人才培养理念和“品性为根，技术技能为用”的育人方针，提出从职业能力、职业伦理、职业信仰三个层次和专业、健康、道德、人文、价值、工匠六个维度构建城市轨道交通专业类学生素质的提升体系。
三个渐次递进的要素，在对本专业学生培养的过程中，既循序渐进，又交互渗透，以及必要的强化与拓展，实现系统提升本专业学生素质的目标。在三层面展开过程中，又设计了六个维度进行细化，每个层面下两个维度。即职业能力层面下的专业维度与健康维度，该维度满足轨道交通职业上岗所需的基本要求；职业伦理层面下的道德维度与人文维度，该维度要求本专业学生应具有良好的道德操守与人文情怀；职业信仰下的价值维度与工匠维度，该维度希望本专业学生能获得超越岗位职业的价值与精神追求，乃至达到工匠的高度，所从事的职业成为一生追求的终极目标。
苗春苗通过对现行课程设置、课程布局、课程学分赋分、活动状况等方面进行了分析，提出了新学年的一些改革举措，包含新课程《传统文化与工匠精神》的开设、竞赛项目、工匠讲坛、“书香致远”阅读活动、融入专业元素的舞蹈编排、经典电影欣赏、专业社团活动等，要把这些课程、活动、项目纳入并对应三维六层的素质提升培养，进行科学论证后再增删，减少随意性，制定了课程开设准入、活动方案、推荐书目理由等模板，供老师们参考。
学院副院长朱丹对如何进一步做好我院城市轨道交通专业群学生素质提升工作，进行了具体布置落实。他强调要根据学生素质提升体系的架构，及时完成书单推荐、专业特色活动、素质提升讲座、电影推荐等。
轨道交通专业群带头人戴明宏回顾了近几年轨道竞赛存在的不足，希望能借此机会引导更多师生积极参与轨道专业群竞赛及活动。通过评优评先，加强师生内驱动力，争取在竞赛上取得更大的进步。
会前，学生素质提升研究与实践团队对城市轨道交通专业类学生的素质提升进行充分研究，多方征求意见、倾听有关专家意见，反复打磨，严格依据国家有关高等教育的政策文件，对照高职院校专业教学标准，结合行业产业需求及学校实际，开展轨道交通专业学生素质提升研究，如今，该方案结合人才培养方案修订，已进入落地阶段。今后，我院将结合高职教育的职业属性进行系统研究和实践，进一步探索高职学生素质提升的路径。
（图文：蔡诗昳 杨玉娟）
